Teaching Science in English

¡Os dejamos más ejemplos de recursos para science!

HOLA COMPISSSS Os queremos dejar por aquí el enlace a la carpeta que tenemos habilitada para que podáis coger y usar los materiales descargables que diseñamos para vosotros, para que podáis realizarlos en clase con vuestros alumnos. También os dejamos nuestro contacto para cualquier duda, sugerencia o si necesitáis que os ayudemos a diseñar algún material específico para las clases podéis pedirnos consejos, ayuda o cualquier cosa que necesitéis. Tmabién os dejamos por aquí algunos ejemplos de los recursos que tenemos subidos. Muchas gracias!!!!!!!! teachingscienceproyect@gmail.com https://docs.google.com/document/d/1GcCFGkP2xBQfkt5YnJCacZt1lfk8QtLKibWUVbjRJMo/edit?usp=sharing

¡Buenas tardes science compis! Vamos a hablar sobre otra metodología innovadora llamada... Aprendizaje colaborativo y trabajos en grupo El aprendizaje colaborativo y los trabajos en grupo son metodologías pedagógicas centradas en la interacción entre estudiantes para lograr objetivos educativos comunes. Estas metodologías enfatizan el trabajo conjunto, el intercambio de ideas y el aprendizaje mutuo, con el objetivo de fomentar no solo el conocimiento individual, sino también habilidades sociales, comunicativas y de trabajo en equipo. Características principales del aprendizaje colaborativo Interdependencia positiva: Los miembros del grupo dependen unos de otros para alcanzar el objetivo, compartiendo responsabilidades y recursos. Ejemplo: Dividir tareas de un proyecto, donde cada miembro aporta una parte clave del trabajo. Responsabilidad individual y grupal: Aunque el grupo trabaja colectivamente, cada miembro es responsable de su propia contribución y del éxito global del equipo...

HOLAAAAA SCIENCE COMPISSSSS Cómo, anteriormente, os enseñamos la metodología de Laboratorio y experimentos prácticos , os queremos enseñar dos experimentos muy sencillos para realizar con vuestros alumnos/as en clase, que necesitan poco material y se pueden adarptar a diferentes edades. Esperamos que os gusten y los podáis usar. Flotabilidad Fluido no Newtoniano Si los lleváis a cabo, no dudéis en compartirlos en el foro profes!!!!

HELLOOOOOOOOO Os dejamos por aquí una metodología muy práctica que nos encanta y nos parece ideal para llevarla al aula. Laboratorio y experimentos prácticos La metodología de laboratorio y experimentos prácticos es un enfoque educativo basado en la realización de actividades prácticas y experimentales para explorar conceptos y fenómenos, especialmente en áreas como ciencias naturales, tecnología, ingeniería y matemáticas. Esta metodología se centra en el aprender haciendo y permite a los estudiantes desarrollar una comprensión más profunda a través de la observación, manipulación de variables y análisis de resultados. Características principales de la metodología Exploración directa: Los estudiantes interactúan directamente con materiales, equipos e instrumentos para realizar experimentos que replican o ilustran fenómenos científicos. Ejemplo: Analizar la reacción entre vinagre y bicarbonato para comprender conceptos de química. Aprendizaje basado en la indagación: Los estudian...

Hola science compis! Muy buenos días. Esta mañana queremos ofreceros otra súper metodología... STORYTELLING CIENTÍFICO El storytelling científico es una metodología pedagógica que utiliza la narración de historias para comunicar conceptos, datos y descubrimientos científicos de manera accesible, atractiva y memorable. Se basa en la idea de que las historias tienen un poder inherente para captar la atención, generar conexión emocional y facilitar la comprensión, especialmente cuando se trata de temas complejos. Características principales del storytelling científico Uso de historias como herramienta educativa: Los conceptos científicos se presentan en forma de narrativas que incluyen personajes, conflictos, contextos y resoluciones. Contextualización del conocimiento científico: Se conecta la ciencia con situaciones del mundo real, mostrando cómo impacta en la vida cotidiana o en problemas globales. Esto ayuda a los estudiantes a entender la relevancia y utilidad de los conceptos ...

Hola science compis!!!!!!!!!! Hoy os traemos una metodología muy muy muy chula... ENSEÑANZA BASADA EN STEAM La metodología STEAM (por sus siglas en inglés: Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) es un enfoque educativo interdisciplinario que combina ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. Su objetivo principal es fomentar habilidades prácticas y creativas, como la resolución de problemas, el pensamiento crítico, la colaboración y la innovación, al integrar estas disciplinas de manera aplicada y significativa. Características principales de la metodología STEAM Enfoque interdisciplinario: Integra conceptos de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas en proyectos o actividades que abordan problemas del mundo real. Las disciplinas no se enseñan por separado, sino como un todo interrelacionado. Énfasis en el aprendizaje basado en proyectos: Los estudiantes trabajan en proyectos prácticos que requieren aplicar conocimientos de diferentes áre...

Hellooooooooo Os presentamos la metodología de... FLIPPED CLASSROOM La metodología Flipped Classroom (Aula Invertida) consiste en un enfoque pedagógico en el que el proceso tradicional de enseñanza se reorganiza. En lugar de dedicar tiempo en clase a la instrucción directa, los estudiantes estudian los conceptos básicos en casa (generalmente mediante materiales proporcionados por el docente, como videos, lecturas o presentaciones), y utilizan el tiempo de clase para actividades más dinámicas y participativas, como debates, resolución de problemas, proyectos colaborativos o sesiones de tutoría personalizada. Elementos principales de la Flipped Classroom Aprendizaje previo en casa: Los estudiantes acceden a materiales preparados por el docente (videos, podcasts, lecturas) fuera del aula. Este contenido permite que cada estudiante avance a su propio ritmo, repitiendo y revisando según lo necesiten. Uso activo del tiempo en clase: El aula se convierte en un espacio para aplicar, ana...

¡GOOD MORNING SCIENCE TEACHERS! Hoy os traemos una súper metodología... APRENDIZAJE BASADO EN EL DESCURIMIENTO El Aprendizaje Basado en el Descubrimiento (ABD) es una metodología educativa centrada en que los estudiantes aprendan activamente a través de la exploración, la investigación y la resolución de problemas. Esta metodología se basa en el constructivismo, promovido por teóricos como Jerome Bruner, quien enfatizó que el aprendizaje significativo ocurre cuando los estudiantes descubren conceptos y relaciones por sí mismos. Características principales del Aprendizaje Basado en el Descubrimiento: Exploración activa: Los estudiantes desempeñan un papel activo en su aprendizaje, explorando materiales, situaciones o preguntas planteadas, en lugar de recibir el conocimiento de forma pasiva. Resolución de problemas: Se enfoca en situaciones que requieren que los estudiantes analicen, sinteticen y apliquen conocimientos previos para descubrir nuevas ideas o soluciones. Construcción d...

¡HOLA, HOLA, HOLA! Hoy hablamos de.... LAS CLASES GAMIFICADAS Las clases gamificadas son aquellas en las que se aplican principios y elementos del diseño de juegos en el contexto educativo para motivar y comprometer a los estudiantes en su aprendizaje. Esta metodología de enseñanza convierte las actividades de aprendizaje en experiencias similares a juegos, integrando elementos como puntos, niveles, retos, recompensas, narrativas y competencias. La gamificación no se trata de jugar en clase, sino de usar la estructura y mecánicas de los juegos para hacer que el aprendizaje sea más interactivo, motivador y significativo. Características de las Clases Gamificadas Elementos de Juego: Se incorporan componentes típicos de los juegos, como: puntos, niveles, retos, misiones, recompensas. Ranking o tablas de clasificación: Permite ver el avance propio en comparación con otros, aunque también pueden ser individuales para fomentar la auto-superación. Feedback inmediato: Los estudiantes rec...

¡Hola science profes! Hoy os traemos la primera metodología innovadora que os puede servir de ayuda para vuestras clases de science. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP) Es una metodología educativa que centra el proceso de aprendizaje en la realización de proyectos concretos, a través de los cuales los estudiantes adquieren y aplican conocimientos, habilidades y actitudes. En lugar de enseñar mediante lecciones tradicionales, el ABP busca que los estudiantes se enfrenten a desafíos reales o simulados, trabajando de manera colaborativa y activa en la resolución de problemas. Características clave del ABP Enfoque en proyectos reales: Los estudiantes trabajan en proyectos que tienen una conexión directa con la realidad o simulan situaciones del mundo real. Esto les permite ver la relevancia de lo que están aprendiendo y cómo se aplica fuera del entorno escolar. Trabajo colaborativo: El ABP suele promover el trabajo en equipo, donde los estudiantes colaboran y aprenden unos de ot...

¡Hola, hola, hola! Os queremos dejar por aquí el acceso a nuestro foro donde todos/as sois bienvenidos de aportar vuestras ideas, inquietudes y actividades que realizais en el aula usando metodologías innovadoras.

¿Eres profesor/a de Science?¿Te interesa la enseñanza de Science en inglés?¿Quieres aprender nuevos métodos de enseñanza de las ciencias en inglés? Si te sientes identificado con alguna de estas preguntas, ¡sigue leyendo! Queremos darte la bienvenida a este blog diseñado especialmente para aquellos docentes que imparten la asignatura de science en inglés y quieren aprender más sobre metodologías innovadoras para llevarlas al aula. Además, podrás conectar con más profesores/as de esta asignatura y compartir tus dudas e inquietudes con ellos/as en cualquier momento. Podréis compartir ideas para realizar con los alumnos/as en el cole y compartir los resultados para inspirar al resto de docentes, ¡no dudes en compartir tus actividades!. Esperamos que este espacio diseñado para vosotros, docentes de science, os sirva de apoyo e inspiración para vuestras clases. Iremos subiendo muchas cositas, ¡estad atentos! ¡Nos vemos pronto!